Образование, наука
 Проверено
|
Что чувствуют наши дети?( консультация для родителей)
Самую важную роль в семейных отношениях, пожалуй, играют эмоциональный фон, теплота или холодность, проявляющаяся в общении, те переживания, которые испытывают дети и родители, вступая в контакт друг с другом.В чем его причины семейного конфликта как он есть? Кто виноват? Можно ли было избежать? Как разрешить? Вопросы, на которые, конечно, можно дать ответы, рассмотрев все нюансы и аспекты конфликта. Но сейчас хотелось бы высветить лишь один момент -непонимание. Непонимание эмоциональных состояний друг друга. Верное распознавание эмоции, правильное ее называние поможет Вам решить задачи, связанные с пониманием процессов, в Вас происходящих . Особо хочется поговорить о понимании тех эмоций, которые часто становятся спутниками наших педагогических воздействий на ребенка, которые порой сознательно, порой неосознанно мы вызываем у детей, считая их чрезвычайно полезными. Речь идет об эмоциях стыда и вины. Что же такое стыд? В психологии стыд понимается как отрицательное эмоциональное состояние, порождаемое рассогласованием между тем, каким я должен быть согласно своим представлениям и ожиданиям окружающих, и тем, каким я являюсь в настоящий момент. Эмоция стыда на определенном этапе жизни играет важную и полезную роль тормоза, не допускающего нас совершать неблаговидные поступки. Драматична судьба ребенка, чьи педагоги и родители из соображений собственного удобства манипулируют его стыдом, заставляя поступать даже во вред себе, лишь бы соответствовать. Результат - снижение самооценки ребенка, нелюбовь к себе, восприятие себя как в чем-то неполноценною, ущербного, не достойного уважения и симпатии со стороны окружающих. Вина - эмоция, во многом сходная со стыдом. Принято считать, что разница между ними заключается в следующем: если ребенок переживает эмоцию независимо от того, известно о его проступке другим или нет, то мы имеем дело со стыдом если же эмоциональное переживание связано именно с несоответствием ожиданиям других, с их оценками, то это вина . Психологи уже не раз обращали внимание на тот факт, что до сих пор очень многие воспитательные методы строятся на приемах создания у ребенка чувства вины и стыда. Почему-то принято считать, что если малыш почувствовал себя виноватым, то мы, родители, осуществили одну из задач, связанную с воспитательным воздействие, а наш объект воспитания все осознал и исправится. Прямолинейность и наивность этого утверждения равносильны только его ошибочности. Чувство вины у ребенка чаще всего неконструктивно оно может обессилить, раздавить, лишить его уверенности в себе и позитивного самоотношения, а может включить целый ряд психологических защит в форме грубости, дерзости, агрессии или отчуждения. С их помощью ребенок закрывает свое Я от внешних воздействий. В результате оказываются разрушенными и трудно восстановимыми доверительные отношения между педагогом и воспитуемым. Вполне возможно, что кнут вины и других негативных эмоций сможет удержать ребенка от того или иного опрометчивого шага, но весьма сомнительно, что отрицательные эмоции станут хорошей почвой развития здоровой личности. Полностью исключить негативные эмоции из жизни детей вряд ли удастся, да, пожалуй, это и не нужно, дабы избежать пресности или приторной слащавости существования. Образно говоря, диапазон эмоциональных волн должен быть достаточно широким, но центральная часть должна помещаться в спектре ярких и приятных переживаний. Одна из главных задач привить ребёнку, что ни в коем случае не будьте рабом своих эмоций. Мы должны уметь не только распознавать, но и подчинять свои эмоции, чтобы половодье чувств не размыло фундамент нашего поведения и не унесло нас за собой, как беззащитную, податливую и легковесную щепку. |
 Консультация
|
С днем светлой пасхи!! 
Одаренные дети – особенное звено
Образование в России очень коррумпировано
