Спортивно-оздоровительные олимпиады.
Олимпийские игры вошли в историю человечества как крупнейшее международное комплексное спортивное мероприятие. Инициатор проведения Олимпийских игр современности Пьер де Кубертен искренне думал, то олимпийский огонь сможет зажечь в человечестве «дух свободы, мирного соревнования и физического совершенствования». Олимпийское движение – важная часть культуры человечества, и изучение его истории, несомненно, должно стать частью любого культурного человека. С каждым годом наблюдается возрастающий интерес педагогов к организации работы по олимпийскому образованию дошкольников. Целью приобщения дошкольников к олимпийскому движению является укрепление их физического и психологического здоровья, развитие творческих способностей. Задачей спортивно-оздоровительной олимпиады является в первую очередь обеспечение активного творческого отдыха. Олимпийское образование дошкольников возможно при тесном взаимодействии педагогов реализующих его в различных аспектах. Работая планомерно и последовательно каждый педагог использует те приёмы и формы которые наиболее приемлемы для данного возраста. Основные теоретические сведения излагаются воспитателем в форме бесед, игр, рассматривания репродукций и видеоматериала. Воспитатель даст знания об открытии Олимпийских игр, о флаге с пятью кольцами, об олимпийских наградах, олимпийском огне и его истории. Ребёнок пополняет свой словарный запас и накапливает тот теоретический опыт, который в дальнейшем он повторит и закрепит в сюжетной двигательной деятельности, организуемой воспитателем по физическому воспитанию. На занятиях в изостудии дети отражают свое видение олимпийских игр в рисунках, скульптурах. Спортивно-оздоровительные олимпиады являются одним из видов массовых спортивных мероприятий.
|
Образование, наука
Проверено
Консультация
С днем светлой пасхи!! 
Одаренные дети – особенное звено
Образование в России очень коррумпировано
